“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”。

王尚龙，撰写省教育厅产业支撑项目1项，教育部教育司校企协同育人项目1项，参与省级教学实验示范中心的申报，申请个人专利1项，指导学生参加全国大学生成图大赛获国家三等奖和省级选拔赛二等奖，全国大学生三创赛国家级三等奖，以学校智能制造实验室主要负责人身份带领学生研发3D打印设备，培养学生的创新能力。

王尚龙作为机电工程学院的一名年轻教师，在教学的过程中常怀谦卑之心，将理论与实际相结合，全面分析教学理念，做好人才培养规划，他将工程应用人才培养的模式融入教学工作的全方位，积极探索课本知识与工程需求之间的关系，了解当前市场的最新动态，以市场的需求为导向做好备课，梳理教学思路与教学方法；授课过程中，引入工程应用实际问题，引导学生探索工程问题的解决方法，掌握专题内容，提高学生学习兴趣。

打破传统教学模式，针对不同专业设置不同的教学活动，先后开展毕业生专业课程工程问题12次，大一新生专业基础课程工程专题4次，以市场营销专业为例，开展学生自主营销模拟活动2次；积极响应国家教育方针，强化课程思政与专业课程的有机融合，引导学生利用马克思主义方法论来解决具体的专业课程问题，将机械专业与我国航天、高铁等事业对接，弘扬民族精神，培养学生的主人翁意识和爱国情怀，真正成为有责任担当的应用型人才。

在专升本招生过程中，积极响应全员宣传的号召，投入专升本招生工作一线，向100名有意向考生打电话咨询并作相关辅导，在毕业生中开展专升本动态和专业考试调研工作10余次；高考期间带领宣讲团队赴静宁县考点开展招生宣传，向考生和家长宣传学校、报考志愿和招生录取的相关政策，为学校招生工作尽己之能；同时他在工作之余，为新生作专业解读，为毕业生分析当前就业动态和人才需求情况，指导修改学生简历，积极与招聘企业对接，为毕业生就业保驾护航。

王尚龙说：“我相信勤能补拙，踏实的脚步可以换取收获的喜悦；思能出才，潜心的研究可以得到意外的成功！”

审核：王定颖

照片：刘一林