线上线下“同质等效”,形成混合式教学“新常态”
来源:石怀憬
作者:石怀憬
时间:2022-09-06
根据当前疫情防控形势和学校实际,为保障开学初本科教学平稳有序进行,学校按照既定的教学计划安排,9月5日,2019—2021级学生11730位同学通过线上与线下相结合的形式进行了课程学习,与此同时2022级3200余名新生开启了第一堂线上课程。
为保障线上线下教学同质量、同标准,对部分还未返校的学生,同步线上听课。教务处科学研判、周密部署、精准施策,利用信息化手段,完善每间教室同步授课软件平台,协同信息中心,保证每间教室网络通畅,在及时恢复线下教学的同时,解决因疫情原因无法返校的学生的同步线上上课问题,全力以赴确保教学过程“不落下一个学生”。
为了让同学们更深刻地理解和掌握教学内容,老师们在精心备课的基础上,充分利用直播优势讲授课程,虽隔着屏幕,但丝毫不影响同学们的学习效果。力争做到内容不减、质量不降,确保线上线下教学同质等效,尽最大能力把疫情对教学带来的影响降到最低。
线上线下同步教学既是挑战也是机遇,近年来,学校一直积极探索和推进传统课堂与在线课堂的深度融合,加快形成线上线下混合式教学“新常态”,推进“云端学习+具身实践”的双线混融式教学新模式。